| Histoire | Classe : Classe de 1ère - (TP
2 séances d'une heure)
Thème : Les disparités de l'industrialisation au XIXème siècle |
| Objectifs : | Contenu : Faire comprendre aux élèves
que l'industrialisation a provoqué un
bouleversement dans l'organisation spatiale des activités économiques.
Montrer quelles régions sont gagnantes, quelles régions sont
perdantes, et pourquoi, avant d'en dégager quelques conséquences. Cette
problématique est appliquée à trois niveaux d'échelle
différents :
* L'Europe des États. * La France des départements. * La Bourgogne. Savoir-faire : Etre capable d'appliquer les méthodes de cartographie automatique. Mettre en relation différentes cartes. |
| Place dans la programmation : Dans le chapitre sur les révolutions industrielles, après l'étude du mécanisme de la croissance. Cette leçon pourra servir de transition à l'étude de l'impérialisme européen avant 1914. | |
| Pré-requis pédagogiques | * Maîtriser les notions et concepts
de base relatifs au processus d'industrialisation à l'oeuvre en
Europe depuis la fin du XVIIIème siècle. Avoir
en particulier étudié les mécanismes de la révolution
technique et la mise en place du capitalisme.
* Maîtriser les notions fondamentales de la cartographie thématique : cartes par zones tramées ou par figurés ponctuels, méthodes de discrétisation. (N.B. : elles ont été abordées dans un module précédent en géographie.) |
| Supports : Livre d'Histoire classe de 1ère, Nathan, édition 1997. | logiciel : Wincarto (Version Windows de Cartinfo) |
| Cours : TP: 2 séances d'une heure. |