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Les nouveautés

Les programmes: Collège - Lycée

Les nouveautés pour l'année scolaire 2007-2008

         1. Circulaires de rentrée

       2. Programmes lycée
 

• Les programmes de la série "Sciences et technologies de la santé et du social" ST2S
  

• Baccalauréat STG

Année scolaire 2007-2008 :

- mise en oeuvre des nouveaux programmes de terminales ;

- l'épreuve du baccalauléat pour la session 2008 : écrite, durée 2h30, coefficient 2  

L'arrêté du 14 avril 2006 modifiant l’arrêté du 15 septembre 1993 relatif aux épreuves du baccalauréat technologique est paru au JO du 20 mai 2006. Il précise que l'épreuve d'histoire-géographie au baccalauréat est une épreuve terminale écrite de 2h30 coefficient 2.

 

Les nouveaux programmes de terminale de la série "Sciences et technologies de la gestion" STG sont publiés au BO n°36 du 5 octobre 2006. Ils sont mis en oeuvre à partir de la rentrée 2007

HISTOIRE-GÉOGRAPHIE- Classe terminale de la série sciences et technologies de la gestion

Introduction

Les programmes de la classe terminale de la série STG sont conçus pour enseigner aux élèves les connaissances nécessaires à la compréhension du monde dans lequel ils vivent. Tenant compte des spécificités de cette série et de l’horaire disponible (une trentaine d’heures en histoire comme en géographie), ils respectent la cohérence de chaque discipline sans prétendre à l’exhaustivité, ni temporelle ni spatiale. Le programme d’histoire est centré sur les grandes transformations du monde depuis 1945 ; celui de géographie privilégie l’organisation de l’espace mondial.

Ces programmes comportent, en histoire comme en géographie, trois thèmes généraux traités chacun en deux temps :

- un développement général obligatoire de la question (A) ;

- un sujet d’étude à choisir parmi deux propositions (B).

Le professeur décide de l’ordre dans lequel il aborde les étapes A et B, le sujet d’étude pouvant être traité en préalable ou en approfondissement.

 

Programme d'histoire

Programme de géographie

 

Baccalauréat STG, définition de l'épreuve pour la session 2008 : http://www.education.gouv.fr/bo/2007/4/MENE0700077N.htm
Les accompagnements des programmes de terminale STG . http://eduscol.education.fr/D0012/Hist-Geo-STGT-DOCDAC.pdf

• LES TPE :

  Classe de première

  Liste des thèmes de TPE de la classe de première des séries générales en vigueur à la rentrée de l'année scolaire 2008-2009

  NOTE DE SERVICE N°2008-073 http://www.education.gouv.fr/bo/2008/25/MENE0800484N.htm
  B.O. n° 25 du 19 juin 2008

  Série économique et sociale	Série littéraire	Série scientifique
  		Option sciences de la vie et de la Terre	Option sciences de l’ingénieur
  L’homme et la nature *Contraintes et libertés	L’homme et la nature *Contraintes et libertés	L’homme et la nature *Contraintes et libertés	L’homme et la nature *Contraintes et libertés
  Les entreprises et leurs stratégies territoriales Pouvoirs et société La famille *La consommation	L’image Réalités, représentations Oeuvres et techniques * Formes et figures du pouvoir	Modèles, modélisation Savants et science, hier et aujourd’hui Environnement et progrès *Avancées scientifiques et réalisations techniques	Modèles, modélisation Ingénieurs et sciences : une histoire partagée Environnement et progrès *Avancées scientifiques et réalisations techniques

  *Thème renouvelé.

  3. Au collège : La publication du socle commun de connaissances et de compétences donne lieu à une refonte des programmes. Ce texte fixe les repères culturels et civiques qui constituent le contenu de l’enseignement obligatoire et définit les sept compétences que les élèves doivent maîtriser à l’issue de la scolarité obligatoire.

  BO N°29 du 20, juillet 2006 : http://www.education.gouv.fr/bo/2006/29/MENE0601554D.htm

  LES PROGRAMMES D’HISTOIRE ET DE GÉOGRAPHIE DU COLLÈGE ET LE SOCLE COMMUN DE CONNAISSANCES ET DE COMPETENCES : CORRESPONDANCES ET MISE EN ŒUVRE.

  Ce document d’orientation, transmis par l’Inspection générale d’histoire et de géographie est destiné à accompagner la mise en œuvre du socle commun de connaissances et de compétences dans les programmes actuels du collège. Pour éviter toute ambiguïté, il faut rappeler que ce sont bien évidemment les programmes actuels, intégrant les recommandations du socle, qui structurent les enseignements d’histoire et de géographie au collège. Ces orientations seront prises en compte dans les enseignements d’histoire et de géographie à partir de la rentrée 2007 et jusqu’à la mise en place de nouveaux programmes en 2009.

  Dans le document d’orientation, la prise en compte du socle se fait de deux façons :

  - dans l’introduction générale et dans les introductions de chacun des programmes d’une part ;

  - dans la colonne de droite « mise en cohérence avec le socle » de chaque programme où sont indiquées les modifications éventuelles des commentaires et des repères d’autre part.

  Pour certaines questions, les modifications des commentaires introduisent de substantiels infléchissements des orientations et des problématiques.

  Quelques repères ont été ajoutés ou précisés pour compenser des manques, mais c’est la liste des repères figurant actuellement dans le programme de la classe de 3ème qui reste la base sur laquelle les élèves seront interrogés au DNB dans la partie de l’épreuve portant sur les repères.

  Concernant le programme d’éducation civique, il n’a pas été établi de document d’orientation équivalent, mais une réflexion plus transversale à l’ensemble de la scolarité obligatoire est actuellement conduite.

  Parallèlement, la DGESCO et l’Inspection générale travaillent sur la rédaction de « grilles de référence » qui donneront des indications sur les objectifs du socle à atteindre pour chaque cycle de la scolarité obligatoire et pour chaque volet du socle. Ces grilles, ainsi que le livret national de compétences, devraient être diffusés pour la rentrée 2007 à titre expérimental.

  Téléchargez le document d'orientation :

Nouveaux programmes de collège : Consultation du 21 avril 2008 au 9 juin : http://eduscol.education.fr/D0082/consult_coll_reste.htm

Les programmes

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