Articles

• Une ville qui “rétrécit (shrinking city) Détroit
  2 avril 2016, par C.Sauge, Cécile De Joie

  Quelques pistes et ressources pour une étude de cas - Classe de 4e (Rentrée 2016)

• Education morale et civique en 6e : savoir bien vivre ensemble
  8 septembre 2018, par Jean-François Boyer

  L’article propose une courte analyse didactique de la conception d’un module en EMC. Le module est orient par une comptence dfinie : "savoir bien vivre ensemble". Pour cela les lèves travaillent sur les règles, la loi en France et les valeurs dont la fraternit pour bien vivre ensemble.
  Cela fait quelque temps que je n’ai pas partagé des travaux dans le site. Deux raisons essentielles : une certaines lassitudes puisque peu souhaite faire partager leur expérience dans le site académique et un (...)

• Découvrir la ressource Europeana
  26 janvier 2019, par Cécile De Joie, G. Juilleron, JC Jost

  Dans le cadre du Moochg5, Gwendoline Juilleron et Jean-Christophe Jost proposent une visite dcouverte de la base culturelle Europeana. Cet article accompagne des missions à raliser dans le cadre du Moochg5 - Fvrier 2019.
  Europeana est une plateforme digitale du patrimoine culturel européen.
  Cette plateforme fournit un accès en ligne à plus de 58 millions de ressources numériques provenant de grands musées européens, de fonds d’archives, de bibliothèques et de galeries d’art.
  L’une des missions (...)

• Utiliser un jeu sérieux en classe de 1ère : un jeu autour de la LGV sud-atlantique.
  28 septembre 2015, par Angélique MARIE webmestre

  Article expliquant la prise en main d’un jeu sérieux, et proposant des démarches pédagogiques.

• H2 - Thème 3 - L’État à l’époque moderne : France et Angleterre
  1er septembre 2019, par J-P.Contesse

  Jehan Philippe Contesse propose une squence pour le thème 3 du nouveau programme d’histoire en lyce.
  Dans cet article Jehan-Philippe Contesse propose de réunir les deux chapitres du thème 3 en un chapitre.
  Rappel du programme :
  Thème 3 : L’État à l’époque moderne : France et Angleterre (11-12 heures)
  Chapitre 1. L’affirmation de l’État dans le royaume de France Objectifs du chapitre : Ce chapitre vise à montrer l’affirmation de l’État en France dans ses multiples dimensions ainsi qu’à caractériser (...)

• HGGSP 1ere : Comprendre un régime politique : la démocratie
  12 juin 2019, par C. Mehdaoui, David Brière, L.Liotaud, M. Bertrand, T Reynault

  Rforme du lyce - Spcialit Histoire-gographie, Gopolitique et Sciences Politiques Classe de 1ère - Thème 1
  Temps disponible 22 à 23h de cours 2h d’évaluation sommative
  Introduction Le thème invite à parcourir un grand nombre de jalons situés à des périodes différentes et il nous semble nécessaire de distribuer une chronologie permettant de fixer les repères chronologiques de chaque étude de cas en introduction.
  Activité 1 : “Mise en lumière des caractéristiques communes aux démocraties à partir (...)

• Animer une classe virtuelle en favorisant les interactions.
  20 avril 2020, par Angélique MARIE webmestre, G. Juilleron

  Comment animer une classe virtuelle en favorisant les interactions sociales ? Comment gérer les lèves à distance et pallier les difficultés rencontres ? Des pistes proposées par Angélique Marie et Gwendoline Juilleron.
  Depuis plusieurs semaines, de nombreux enseignants proposent aux élèves des séances "virtuelles", en utilisant l’application "classes virtuelles" accessible sur la page "ma classe à la maison" du CNED. Sur notre site, Jean-François Boyer a fait part de son expérience : usage d’une (...)

• Moochg5 : La balado-diffusion en histoire
  19 janvier 2019, par Cécile De Joie, Sophie Picardat

  Article propos dans le cadre de la semaine 3 du Moochg5
  La baladodiffusion ou podcasting est un mode de production et de diffusion de fichiers. En classe, il permet traditionnellement à des élèves en langues vivantes de s’exercer à la compréhension ou à l’expression orale. Ils peuvent ainsi s’enregistrer et transmettre leur production à leur professeur ou inversement. Cela peut être réalisé par le biais d’une mallette. Il en existe différents types.
  Mission One clic : Imaginer une activité qui (...)

• La Bourgogne Franche-Comté : portraits cartographiques d’une nouvelle région.
  11 janvier 2017, par Cécile De Joie, D. Langoureau, G. Juilleron, Mathieu Chartier

  Le 1er janvier 2016 sont nes officiellement 13 nouvelles rgions mtropolitaines, issues de la rforme territoriale, dont le premier volet date de janvier 2014. La Bourgogne Franche Comt est maintenant la collectivit territoriale tudie dans le cadre des programmes de 1ère notamment. Cet article runit plusieurs propositions pdagogiques et croquis pour enseigner ce nouveau territoire du quotidien.
  En classe première, la région est étudiée selon deux axes : territoire de la vie quotidienne et (...)

• Etude de cas : Istanbul - Programme de 4e (2016)
  2 avril 2016, par Alice Gaffard, Mathieu Chartier

  Etude de cas : Istanbul, de la mégapole à la métropole mondiale, une ville intégrée à la mondialisation
  Cette étude de cas prend place dans le thème 1 du programme de 4e : l’urbanisation du monde.
  Les villes ne cessent de grossir, la planète en surchauffe, video de 2’19 http://www.francetvinfo.fr/replay-jt/france-2/20-heures/video-les-villes-ne-cessent-de-grossir-la-planete-en-surchauffe_720743.html
  A travers cet exemple, il est possible de traiter de la connexion d’Istanbul aux grands réseaux de (...)

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