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LE SANCTUAIRE DE DELPHES
DÉMARCHE PÉDAGOGIQUE
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1- |
Buts poursuivis et contexte |
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2-
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Prérequis |
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3-
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Problématique |
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4- |
Modalités |
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5-
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Évaluation |
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1- |
Buts
poursuivis et contexte |
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Faire découvrir un sanctuaire
grec à des élèves de sixième grâce à l'outil interactif que représente le
cédérom. Celui-ci leur permet de se mouvoir par eux-mêmes à l'intérieur du sanctuaire
et d'en découvrir les différentes composantes avec un retour toujours possible au plan
du sanctuaire. Ils ont accès aux photos réalisées au moment des découvertes et à des
photos récentes. Ces dernières permettent de visualiser l'état actuel du sanctuaire et
les différents monuments. La richesse des découvertes faites à Delphes permet
d'organiser facilement un travail approfondi. C'est pourquoi le nouveau programme de
sixième nous le signale explicitement comme un sujet d'étude. |
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2- |
Prérequis |
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. .Vocabulaire |
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sacrifice |
concours |
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offrande |
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...Notions |
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polythéisme |
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...Savoir-faire approfondi en cours
d'apprentissage |
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chercher du vocabulaire dans un
dictionnaire ou un manuel |
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faire une recherche dans une
encyclopédie multimédia |
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utiliser les ressources
documentaires du CDI |
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...Repères chronologiques |
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les quatre grandes périodes de
l'histoire grecque (frise chronologique) |
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l'origine du monde grec |
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l'apparition des premières cités grecques |
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...Repères géographiques |
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la Grèce en Europe |
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la situation des principaux sanctuaires en
Grèce |
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les colonies grecques en Méditerranée |
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3- |
Problématique |
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De quels monuments est composé un
sanctuaire grec ?
Que faisaient les Grecs dans ces lieux ?
Quelles sont leurs fonctions ?
Comment peut-on avoir, 20 siècles après la période d'apogée du lieu, des connaissances
aussi précises sur la vie d'un sanctuaire ? |
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4- |
Modalités |
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2
heures de travail individuel avec l'aide du documentaliste de l'établissement
+ 1 heure de mise en commun en classe complète.
Deux types de questionnaires sont distribués à chaque élève. |
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- un questionnaire auquel il est
possible de répondre avec des supports documentaires papier (en 1 heure, par exemple
d'étude dirigée). |
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- un questionnaire à utiliser avec le
cédérom (en 1 heure). |
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Les élèves fonctionnent
par binôme. |
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5- |
Évaluation |
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Il est difficile, au vu de
l'ensemble du programme de proposer une Evaluation propre à cet exercice. Par contre, les
recherches menées par les élèves sont contrôlées. |
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Lors de l'évaluation générale
sur la Grèce, il est possible de vérifier l'acquisition du vocabulaire (sanctuaire,
oracle...). Une question peut également être posée sur les différents monuments
composant un sanctuaire et sur les activités qui y étaient menées. Il est possible de
demander de situer Delphes sur une carte du monde grec. Il serait intéressant de faire
composer aux élèves un récit présentant la journée d'un pèlerin grec à Delphes. |
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/ bibliographie |