Le Comité national français de Géographie et la Société de Géographie coordonnent les différents évènements autour desquels s’articule ce projet : Olympiades internationales de Géographie, Congrès du centenaire de l’Union Géographique internationale, Festival international de Saint-Dié (sur le thème « Déserts » et avec le Portugal comme pays associé cette année) entre autres.
Ce projet d’envergure contribue à mettre en valeur, en France comme à l’étranger, le rôle de la Géographie et des géographes.
Vous pouvez d’ores-et-déjà trouver plus amples renseignements sur le : site du CNFG
Des informations régulières sur le site académique vous permettront de suivre l’actualité de cet évènement.
2022 est l’année de la Géographie en France !
FIG 2022 Appel à projets "Lab numérique"
Le Festival international de géographie de Saint-Dié-des-Vosges organise comme chaque année des parcours pédagogiques.
Dans ce cadre, il est proposé à des professeurs d’histoire-géographie du premier (cycle 3) et du second degrés (collège, lycée général, technologique ou professionnel), de présenter au salon Géo-Numérique, des démarches et des moments numériques courts en lien avec le thème du FIG 2022 « déserts » ou le pays invité de l’année : « le Portugal ».
APPEL À PROJET pour les 25e Rendez-vous de l’histoire
Les 25e Rendez-vous de l’histoire se dérouleront du 5 au 9 octobre prochain à Blois sur le thème « la Mer ».
L’aigle et le faucon pèlerin. Une aventure virtuelle médiévale.
Rachel Messina propose un "voyage virtuel" sous la forme d’un "jeu sérieux" permettant aux élèves de seconde de se projeter dans l’espace méditerranéen au Moyen-âge. Cette activité permet de travailler le récit historique et d’approfondir les notions clés.
Les dossiers de Géoimage : des ressources mobilisables en EDD.
Le site Géoimage du Centre National d’Etudes Spatiales de Toulouse a mis en ligne de nombreux dossiers pouvant être mobilisés en EDD. Au-delà de l’intérêt ou de l’attrait lié à la mobilisation d’images satellites, ces documents permettent d’articuler les différentes échelles spatiales et temporelles, de travailler sur des systèmes territoriaux concrets permettant d’ancrer des problématiques plus générales, de décentrer nos regards et nos approches.
