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Liste de diffusion et messagerie académique
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Guide du rédacteur du site d’histoire et de géographie de l’académie de Dijon
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Vade mecum du rédacteur
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Bilan année 2010
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Bilan du site année 2008-2009
Pages de l’inspection
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Le diplôme national du brevet (DNB), session 2018
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Questionnaire : la formation continue en histoire-géographie
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Réforme du Collège - Ressources Académie de Dijon
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Lettres de rentrée 2015-2016
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Programmes officiels
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Les programmes pour les cycles 2,3 et 4
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Programmes pour les cycles 2, 3 et 4
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L’enseignement moral et civique (EMC) au Bulletin officiel spécial du 25 juin 2015 et l’épreuve EMC au DNB
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Le nouvel enseignement d’H-G en terminale S
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Fiches ressources pour la classe de 1ère S
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La liste des croquis de TES/TL pour le bac
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Allègements des programmes d’histoire géo voir sur Eduscol
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Histoire-Géographie LYCEE SERIE S
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Rapport jury certification complémentaire DNL
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Programmes de terminale séries générales
Lettre Edu Num
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Lettre Edu_Num Histoire-Géographie N°39
L’esc@rgot
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Les dossiers de l’esc@rgot n°2 - Le développement durable
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Les dossiers de l’esc@rgot n°3 - La guerre au XXe siècle
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Les dossiers de l’esc@rgot n°1 - La romanisation en Bourgogne
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L’esc@rgot, bulletin électronique histoire-géographie-éducation civique de l’académie de Dijon
Veilles
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Dossiers de veille informationnelle Numérique et Histoire-Géographie / EMC
Mise au point scientifique Géo
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L’action de femmes pauvres, pour transformer leur quotidien dans un bidonville du Cap.
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L’impact des réformes juridiques favorables aux femmes dans plusieurs pays africains.
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Une nouvelle société de l’essor de l’élevage dans l’Amazonie brésilienne
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Les mutations du foncier dans le delta de la Rivière des Perles
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L’Afrique australe : Dynamiques actuelles dans la mondialisation.
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La prospective dans l’enseignement de la géographie
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Aménager les villes françaises pour la qualité de l’air.
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Le SHOM et ses ressources
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LA GESTION DURABLE DES MOBILITES FACE AUX MUTATIONS URBAINES
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Les paysages au programme du Festival International de Géographie de Saint-Dié, suite
Mise au point scientifique Histoire
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Chrétientés et Islam par Alain Rauwel
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La révolution néolithique, compte-rendu de la conférence de Mme D. Stordeur.
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La vie des Homo sapiens
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Quand commence la préhistoire humaine ?
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Un site néolithique : le village de Jerf El Ahmar (Syrie, 9500-8700 Avant JC).
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La préhistoire en 6e : analyse du programme et connaissances scientifiques .
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Conférence université d’été du mémorial de la Shoah, en Pologne août 2013
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Retour sur une conférence de Yves LUGINBÜHL au FIG de Saint-Dié de 2012. « Crises et valeur des paysages »
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Enseigner la destruction des juifs d’Europe : formation proposée par le mémorial de la Shoah
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Les Rendez-vous de l’histoire de Blois 2012
Mise au point scientifique préhistoire
Pédagogie - Didactique
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Réflexion : le fait religieux et le cours d’histoire en 6e.
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Les compétences en histoire géographie et les liens avec le socle
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Construire un EPI
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Enseignement Pratique Interdisciplinaire
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Apprendre avec les situations-problèmes : mise en pratique dans « une classe inversée ».
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Compte rendu d’une stratégie de classe inversée en collège (1)
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Essai d’une classe inversée en Seconde
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L’utilisation de cartes mentales en 4e
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Evaluer à l’heure des compétences
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L’historien et les mémoires de la guerre d’Algérie
Mise au point scientifique Enseignement Moral et Civique (EMC)
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L’enseignement moral et civique dans la réforme du collège
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Colloque « Les réseaux sociaux : les nouveaux maîtres de l’information ? »
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Géographie locale : ressources pour la classe
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Histoire locale : ressources pour la classe
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La Nativité du Maître de Flémalle (programme de 5e ou de 2e)
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La romanisation en Bourgogne : les mosaïques de béllérophon et les philosophes grecs.
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Guernica : animation flash pour permettre une analyse du tableau en salle informatique.
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Ressources sur l’architecture et les grandes thématiques associées. (Urbanisme, paysage, Développement Durable...)
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Programmation / Progression
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La laïcité : Analyser et comprendre trois documents, identifier l’intérêt des trois documents.
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Classe de 1ère : patrimoine et EMC
Enseignements pluridisciplinaires, Accompagnement personnalisé
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EPI 4ème EMC : l’arbitre, défenseur de la liberté et des valeurs de la République
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EPI 5e : Des masques et moi /"démasquez moi"
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EPI 4e : Vivre mon handicap au quotidien (EMC)
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EPI 3e : Huit familles dans les soubresauts de l’histoire.
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EPI 5e : Simulation globale autour du Moyen-Age
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Regards sur l’autre et sur l’ailleurs : L’Afrique contemporaine.
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Accompagnement personnalisé en Seconde.
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Regards sur l’autre et sur l’ailleurs : Les sociétés et l’Arctique
Compétences - Socle - Evaluation
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Faciliter les liaisons école, collège et lycée : tableaux des compétences en histoire géographie
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Proposition de séquence : la révolution ou transition néolithique
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Pour une évaluation participative et sociale
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Des programmations en cycle 3 et 4
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Les nouveaux programmes de collège -Rentrée 2016
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Une évaluation par ceintures au collège - 2 - Les outils
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Une évaluation par ceintures au collège - 1 - Proposition d’une grille-référentiel
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La classe sans note : des éléments pour en débattre.
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L’évaluation sans notes (ou par compétences) au collège
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Le travail sur document au DNB 2013
Liaisons Cycle 3 / Cycle 4 / Lycée
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Une liaison Cm2-6e sur la Révolution Française.
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Se repérer dans le temps et dans l’espace : évaluation diagnostique fin CM2-début 6e
DNL
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COURS ET SEQUENCES CLASSE EURO DNL HG
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OUTILS D’EVALUATION EN CLASSE EURO
Archives
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Nourrir les hommes : actualisation.
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Organisation de l’espace Italien
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Les paysages végétaux
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La Révolution industrielle
Edugeo
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Croquis, cartographie et storymapping au lycée
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Nanterre : Des bidonvilles aux grands ensembles contemporains.
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Utiliser une ressource Éduthèque : Édugeo, en géographie de l’école au lycée
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MOOC HG 2 Autour d’edugeo
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Les nouveautés 2015 du portail édugéo.
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Edugeo : Un globe virtuel pour lire, décrire, expliquer et créer des croquis.
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Expérimentation Edugeo
Enseigner avec le numérique
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Un escape game sur le thème des aires urbaines en 3e
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MOOC HG 4 - Jouer hors la classe - En sortie scolaire
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MOOC HG 4 : Jouer hors la classe en Hist-géo et EMC
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Projet d’uchronie en classe de 1ere européenne
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Tutoriel Genial.ly
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Tutoriel Plickers
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Séquence pédagogique sur le complot en 1er (EMC)
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MOOCHG3 : Les missions enseignants "niveau avancé"
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MOOCHG3 : Les missions "one clic" à destination des enseignants
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MOOCHG3 : Les missions à destination des élèves
Croquis-fonds de cartes
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Fonds de cartes au format vectoriel
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La Bourgogne Franche-Comté : portraits cartographiques d’une nouvelle région.
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abc-map, un logiciel de cartographie généraliste et multiplateforme
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Croquis Bourgogne - La Région, territoire de vie, territoire aménagé.
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Réaliser un croquis en géographie au collège avec un TBI
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« Organisation et dynamiques du territoire des Etats-Unis. »
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Fabricarto : la cartograhie thématique
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Fabricarto : le croquis cartographique
Outils numériques : ENT, TNI, BYOD, tablettes
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Canva : une application pour faire de jolies présentations
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Faire de la géographie en mobilité : application oruxmaps
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Construire des cours interactifs avec la plateforme ChallengeU
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Des tablettes au service de la différenciation pédagogique en HG
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Histoire-géographie / Education civique et Réseaux sociaux : de la veille professionnelle aux usages pédagogiques
Globes virtuels
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Les espaces maritimes, approche géostratégique.
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Une approche multi-scalaire et temporelle du paysage : habiter le rural à Gambella et Plainfield
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Les surprises géographiques des images d’internet : les cas de Google Earth et Bing Maps
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Les villes arctiques avec Google Earth
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Tutoriel pour Google Maps et Street view.
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Tutoriel pour Google earth : comment construire un fichier kmz ?
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