Géographie
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- chevron_rightDes pistes pour faire travailler, en autonomie, la géographie de la Chine (classes de 1ère)
- chevron_rightRepères spatiaux au collège : proposition d’exercices réalisés avec Educaplay
EMC
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- chevron_rightLa laïcité : Analyser et comprendre trois documents, identifier l’intérêt des trois documents.
- chevron_rightClasse de 1ère : patrimoine et EMC
Collège/ EPI
- chevron_rightEPI 4ème EMC : l’arbitre, défenseur de la liberté et des valeurs de la République
- chevron_rightEPI 5e : Des masques et moi /"démasquez moi"
- chevron_rightEPI 4e : Vivre mon handicap au quotidien (EMC)
- chevron_rightEPI 3e : Huit familles dans les soubresauts de l’histoire.
- chevron_rightEPI 5e : Simulation globale autour du Moyen-Age
- chevron_rightAccompagnement personnalisé en Seconde.
Compétences - Socle - Evaluation
- chevron_rightProposition de séquence : la révolution ou transition néolithique
- chevron_rightPour une évaluation participative et sociale
- chevron_rightDes programmations en cycle 3 et 4
- chevron_rightLes nouveaux programmes de collège -Rentrée 2016
- chevron_rightUne évaluation par ceintures au collège - 2 - Les outils
- chevron_rightUne évaluation par ceintures au collège - 1 - Proposition d’une grille-référentiel
- chevron_rightLa classe sans note : des éléments pour en débattre.
- chevron_rightL’évaluation sans notes (ou par compétences) au collège
- chevron_rightLe travail sur document au DNB 2013
- chevron_rightLa tâche complexe en histoire géographie