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Baccalauréat 2021.

Guide de l’évaluation.

Informations sur le site.

								    subdirectory_arrow_rightPrésentation
							    
								chevron_rightGuide du rédacteur du site d’histoire et de géographie de l’académie de Dijon
							
Programmes officiels

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								chevron_rightAjustement du programme d’éducation morale et civique 2018
							
								chevron_rightLes programmes pour les cycles 2,3 et 4
							
								chevron_rightProgrammes pour les cycles 2, 3 et 4
							
Services éducatifs

								    subdirectory_arrow_rightMusées et services éducatifs
							    
Mises au point scientifiques

								    subdirectory_arrow_rightBourgogne
							    
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								    subdirectory_arrow_rightMises au point scientifiques Enseignement Moral et Civique (EMC)
							    
								    subdirectory_arrow_rightMises au point scientifiques Géo
							    
								    subdirectory_arrow_rightMises au point scientifiques Histoire
							    
								chevron_rightDes ressources universitaires pour se former et enseigner.
							
								chevron_rightDes ressources pour comprendre la guerre en Ukraine.
							
								chevron_rightDes ressources utiles pour étudier les OPEX.
							
Pédagogie - Didactique

								chevron_rightRéflexion : le fait religieux et le cours d’histoire en 6e.
							
								chevron_rightLes compétences en histoire géographie et les liens avec le socle
							
								chevron_rightConstruire un EPI
							
								chevron_rightEnseignement Pratique Interdisciplinaire
							
								chevron_rightApprendre avec les situations-problèmes : mise en pratique dans « une classe inversée ».
							
								chevron_rightCompte rendu d’une stratégie de classe inversée en collège (1)
							
								chevron_rightL’utilisation de cartes mentales en 4e
							
								chevron_rightEvaluer à l’heure des compétences 
							
								chevron_rightL’historien et les mémoires de la guerre d’Algérie
							
								chevron_rightCompte rendu d’une conférence de Bernard Rey : "socle commun - évaluation par compétence
							
Parcours d’éducation artistique et culturelle

								chevron_rightEtudier et faire étudier le patrimoine des lycées bourguignons.
							
								chevron_rightLa Nativité du Maître de Flémalle (programme de 5e ou de 2e)
							
								chevron_rightRessources sur l’architecture et les grandes thématiques associées. (Urbanisme, paysage, Développement Durable...)

Collège.

Histoire
Géographie
EMC
EPI
Histoire des arts.
Programmes / programmations

Lycée.

Histoire
Géographie
HGGSP

Evaluer au lycée

Nouvelles modalités d’évaluation dans le cycle terminal.

EMC

L’égalité une valeur en construction
l’enfant
La justice
La laïcité
La République et la citoyenneté
La sécurité et les risques majeurs
la vie démocratique
Les libertés
Programmation / Progression
La laïcité : Analyser et comprendre trois documents, identifier l’intérêt des trois documents.
Classe de 1ère : patrimoine et EMC

DNL

COURS ET SEQUENCES CLASSE EURO DNL HG
Je joue, tu joues, nous apprenons !

Liaisons Cycle 3 / Cycle 4 / Lycée

Faciliter les liaisons école, collège et lycée : tableaux des compétences en histoire géographie

Archives (géographie)

Haïti : séisme, choléra, pays pauvre !
Jasper Johns et la représentation de l’espace Américain : d’une carte tableau à des cartes de géographie.
Fondements et limites de la puissance chinoise.

Archives (histoire)

Deux fiches sur l’Illiade et l’Odyssée
Diaporama, l’Orient Ancien : Uruk.
L’orient ancien au IIIe millénaire av. J.-C.

Veille numérique.

								chevron_rightActualités numériques janvier/février 2023.
							
								chevron_rightActualités numériques décembre 2022.
							
								chevron_rightActualités numériques novembre 2022
							
								chevron_rightActualités numériques rentrée 2022.
							
								chevron_rightVeille numérique janvier 2022.
							
								chevron_rightVeille numérique novembre-décembre 2021.
							
								chevron_rightVeille numérique septembre-octobre 2021.
							
								chevron_rightDossiers de veille nationale (2021).
							
								chevron_rightDossiers de veille nationale (2020)
							
								chevron_rightDossiers de veille informationnelle Numrique et Histoire-Gographie / EMC. 2017/2019
							
MOOC HG

								chevron_rightOuverture du MoocHG8.
							
								chevron_rightMOOC HG 7
							
								chevron_rightMoochg5 : Développer les compétences orales avec Flipgrid
							
								chevron_rightMooc hg 5 : Europana - Utilisation  en classe (2nde)
							
								chevron_rightMooc HG5 : Europeana, mission avancée et mission élève (gif)
							
								chevron_rightMooc HG5 : Une activité en classe avec Europeana (4eme)
							
								chevron_rightMooc HG5 : Mission "One clic" Europeana
							
								chevron_rightMoochg5 : La balado-diffusion en histoire
							
								chevron_rightMooc HG5 : C’est parti !
							
								chevron_rightMOOC HG 4 - Jouer hors la classe - En sortie scolaire
							
Ludification : jeux en ligne, escape game.

								chevron_rightVivre à Alger au début du XX° siècle.
							
								chevron_rightApprendre par le jeu : un escape game Mers et océans 
							
								chevron_rightContinuité pédagogique ludique
							
								chevron_rightCitoyen-ne-s ! Un escape game sur la Révolution
							
								chevron_rightUn escape game sur le thème des aires urbaines en 3e
							
Continuité pédagogique et hybridation

								    subdirectory_arrow_rightClasses virtuelles
							    
								chevron_rightComment travailler l’oral à distance ? 
							
								chevron_rightAssurer la continuité pédagogique : des activités proposées par les enseignants de notre Académie.
							
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Création d’exercices et de tests

								chevron_rightQuizinière , un site de quiz par Canopé
							
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Séances/ Séquences

								chevron_rightDécouvrir la ressource Europeana
							
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								chevron_rightSéquence pédagogique sur le complot en 1er (EMC)
							
								chevron_rightDes ressources numériques pour enseigner l’Afrique dans la mondialisation.
							
								chevron_rightEntretien avec P. Rekacewicz, cartographe radical
							
Outils numériques et applications utiles

								chevron_rightCanva : une application pour faire de jolies présentations
							
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								chevron_rightLogiciels et applications utiles aux professeurs d’HG et leurs tutoriels
							
Croquis-fonds de cartes

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								chevron_rightLa Bourgogne Franche-Comté : portraits cartographiques d’une nouvelle région.
							
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Globes virtuels

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TraAM 2020-2021 : bilan académique.

Accueil > Les auteurs > C.Sauge

C.Sauge

Articles de cet auteur (6)

Une ville qui “rétrécit (shrinking city) Détroit
Compte rendu d’une conférence de Bernard Rey : "socle commun - évaluation par compétence
Réflexion : le fait religieux et le cours d’histoire en 6e.
“Exercer son esprit critique : la statue dʼEugène Schneider “La reconnaissance dʼAntoine Chapu, inaugurée en 1879.
La tâche complexe en histoire géographie
Compte rendu : existe-til une opinion avant l’imprimerie ?

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