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Veilles

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								chevron_rightL’Afrique australe : Dynamiques actuelles dans la mondialisation.
							
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Mise au point scientifique Histoire

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								chevron_rightEnseigner la destruction des juifs d’Europe : formation proposée par le mémorial de la Shoah
							
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Mise au point scientifique préhistoire

Pédagogie - Didactique

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								chevron_rightL’historien et les mémoires de la guerre d’Algérie
							
Mise au point scientifique Enseignement Moral et Civique (EMC)

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Bourgogne

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Base-Photos

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Histoire

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La mondialisation et les développements : des espaces
Les espaces productifs en France
Les inégalités devant les risques
Les mobilités
Les puissances
Les territoires ultramarins
Métropoles, Métropolisation
Nourrir les hommes
Santé
Territoire : aménagement et prospective
Repères spatiaux au collège : proposition d’exercices réalisés avec Educaplay

Enseignement Moral et Civique

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l’enfant
La justice
La laïcité
La République et la citoyenneté
La sécurité et les risques majeurs
la vie démocratique
Les libertés
Programmation / Progression
La laïcité : Analyser et comprendre trois documents, identifier l’intérêt des trois documents.
Classe de 1ère : patrimoine et EMC

Enseignements pluridisciplinaires, Accompagnement personnalisé

EPI 4ème EMC : l’arbitre, défenseur de la liberté et des valeurs de la République
EPI 5e : Des masques et moi /"démasquez moi"
EPI 4e : Vivre mon handicap au quotidien (EMC)
EPI 3e : Huit familles dans les soubresauts de l’histoire.
EPI 5e : Simulation globale autour du Moyen-Age
Accompagnement personnalisé en Seconde.

Compétences - Socle - Evaluation

Faciliter les liaisons école, collège et lycée : tableaux des compétences en histoire géographie
Proposition de séquence : la révolution ou transition néolithique
Pour une évaluation participative et sociale
Des programmations en cycle 3 et 4
Les nouveaux programmes de collège -Rentrée 2016
Une évaluation par ceintures au collège - 2 - Les outils
Une évaluation par ceintures au collège - 1 - Proposition d’une grille-référentiel
La classe sans note : des éléments pour en débattre.
L’évaluation sans notes (ou par compétences) au collège
Le travail sur document au DNB 2013

Liaisons Cycle 3 / Cycle 4 / Lycée

Une liaison Cm2-6e sur la Révolution Française.
Se repérer dans le temps et dans l’espace : évaluation diagnostique fin CM2-début 6e

DNL

COURS ET SEQUENCES CLASSE EURO DNL HG
OUTILS D’EVALUATION EN CLASSE EURO

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F.Delaspre

Articles de cet auteur (7)

Réforme du Collège - Ressources Académie de Dijon
Questionnaire : la formation continue en histoire-géographie
Chrétientés et Islam par Alain Rauwel
Les vallées des fleuves du Proche-Orient au VIIIe millénaire
Les deux guerres mondiales, une guerre de Trente ans pour l’Europe ?
Compte rendu d’un débat sur : Les affrontements religieux en Europe du début du XVIe siècle au milieu du XVIIe siècle.
La guerre d’Espagne

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A.Callewaert
A.Criard
A.Durand
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B.Hojlo
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