Cette séance de 3e s’inscrit dans la séquence sur la seconde guerre mondiale, une guerre d’anéantissement (1939-1945). Les élèves doivent décrire et expliquer le processus de l’extermination. Ils sont en salle informatique pour lire des vidéos du
United States Holocaust Memorial Museum à Washington, rechercher des informations puis bâtir deux synthèses qui racontent et expliquent le ghetto et la shoah par balles. Ils ont une fiche à remplir.

Cette séance reprend aussi une idée présentée par les animateurs du voyage à Auschwitz organisé en 2013 par le mémorial de la Shoah pour des enseignants de l’académie de Bourgogne, à savoir montrer la vie des juifs à Cracovie avant le génocide. (voir : http://histoire-geographie.ac-dijon.fr/spip.php?article705)
Les élèves doivent ainsi mieux prendre conscience de la politique d’anéantissement raciste des nazis.

Problématique : Quels sont les processus d’extermination ?

Démarche  : Voir fichier joint, les documents, une séance d’une heure en salle informatique
. La classe est divisée en deux groupes, les uns étudient le ghetto et les autres la Shoah par balles. Chaque groupe a accès à deux ordinateurs maximum. Les fiches doivent apporter les réponses. Certains écrivent la réponse par écrit dans le pad de l’ENT liberscol. Puis des rapporteurs désignés expliquent leurs résultats à l’oral.
L’ensemble est minuté.
L’idée est de travailler et s’organiser en équipe.
Une correction globale est créée avec les propos des uns et des autres et de l’enseignant.

Socle commun/capacités : C5.1/C5.2/C5.3/C4.4/C1.3 (dire)C6 (respecter les règles de la vie collective) C7 (s’intégrer et participer à un projet collectif).

Définir et mobiliser à bon escient le vocabulaire utile.
Décrire et expliquer le processus de l’extermination
Enoncer un fait, une situation en donnant plusieurs explications, elles-mêmes fondées sur des connaissances ou des supports.
Elaborer une production orale (travail collectif).

TICE ou numérique  : salle informatique/document collaboratif dans l’ENT liberscol ou bien padlet.
ENT/liberscol : dans espace groupe, ouvrir un document collaboratif.